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2019福建教師招聘面試試講中新課講授的注意事項

來源:
福建教師資格網
作者:
趙老師
發布時間:
2019-02-11 15:32:00
2019福建教師招聘面試試講中新課講授的注意事項
  【導讀】2019福建教師招聘面試試講中新課講授的注意事項。福建省教師資格證對于想要成為老師的人來說,是個很重要的證書。要想取得教師資格證就要全部通過教師資格證的筆試+面試+認定三個環節,今天來看看教師資格面試的相關内容。
2019福建教師招聘面試試講中新課講授的注意事項

  我們都知道,在教師招聘面試考試中,常存在的面試形式無非是試講、說課或者結構化。今天我們來看看試講中新課講授的注意事項。

  試講是最考驗教師的教學水平的一種面試手段,好的導入環節能夠吸引考官的注意力,那麼決定高分與否的環節就主要在于我們設計的新課講授環節了,這裡就要求老師的新課講授環節内容全面、重點突出、條理清晰以及互動多樣,對于前面考察的是大家紮實的基本功,需要不斷熟悉教材理解教材内容才能做到,在這裡我們就不多說了,今天我重點說說互動的多樣化,解釋我們新課講授的注意事項。

  第一,提問。課堂提問是我們最常用的一種互動的方式,而且使用頻率很高,可以說是每個老師課堂上都會采用的互動方式。但是在提問的時候也是有技巧而言的,有些老師不懂在提問過程總是會出現一些無效的問題,例如:是不是,對不對,是嗎,對嗎等等,這些問題隻需要學生簡單地回答是或否,并沒有引起學生的注意力,吸引他們的興趣,起不到相應的效果,所以提問要具備有效性,不能提無效的問題。接下就是要具備啟發性,啟發學生思維,讓學生去思考。最後是提問的層次性,我們在提問的時候要由淺入深,逐層遞進,讓學生先回答簡單後回答有難度的問題,循循善誘,逐步讓學生理解。

  第二,小組讨論。小組讨論時課堂中常用的一種方式,讨論後請一名代表交流,這樣做,可以使每一個學生都有發言的機會,也有聽别人說的機會,既有面對幾個人發表自己見解的機會,又有面對全班說話的機會,這樣,學生為了表達本組的見解,會更加主動地思考、傾聽、組織、靈活運用新舊知識,使說出的語言更加準确、更全面;全班發言,讓學生在小組發言的基礎上再在全班同學來說,就容易接受了。在試講中一定講清楚小組讨論的内容、形式、時間以及後期發言,後面要有相應的結束語,以及對學生回答的點評,這樣整個小組讨論才會比較生動。

  第三,實驗探究。這種互動主要在一些理科的學科中使用,數學、物理、化學、生物。其主要分為四個步䠫,猜想假設、試驗計劃、實驗操作和實驗觀察。在這裡,要求老師做好相應的引導性,引導學生進行猜測,制定實驗計劃,在進行實驗操作的時候,因為考場基本上沒有實驗器具的,老師要通過語言和手勢進行模拟實驗,将整個實驗展示在考官面前,同時在這個過程中請學生注意觀察實驗。

  相信各位考生了解講中新課講授的注意事項,掌握這些技巧後能在面試中取得好成績

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